BA (Hons) معماری داخلی و طراحی
University of Lincoln
اطلاعات کلیدی
موقعیت پردیس
Lincoln, بریتانیا
زبان های خارجی
زبان انگلیسی
قالب مطالعه
در محوطه دانشگاه
مدت زمان
3 - 4 سال ها
سرعت
تمام وقت
شهریه
درخواست اطلاعات
آخرین مهلت تقاضا
درخواست اطلاعات
زودترین تاریخ شروع
درخواست اطلاعات
* در هر سطح، برای دانشجویان بین المللی | دانشجویان خانه / اتحادیه اروپا: 9250 پوند برای هر سطح
لینکلن را در هر کجای دنیا که هستید کشف کنید
وبینارها، کلاس های کارشناسی ارشد موضوعی، جلسات پرسش و پاسخ، و گفتگوهای پانل دانشجویی ما راهی عالی برای کشف چگونگی زندگی و تحصیل در University of Lincoln است.
مقدمه
معماران داخلی فضاهایی را که ما در آن زندگی می کنیم ، زیبایی زیبایی را با فلسفه و عملکرد ترکیب می کنند.
مدرک معماری و طراحی داخلی در لینکلن رویکردی چند رشته ای دارد. این موضوع را بین حرفه ای دقیق معماری و دنیای پرشتاب فرهنگ بصری معاصر و طراحی قرار می دهد.
این دوره دانش آموزان را قادر می سازد تا دانش طراحی عملی خود را در استودیوهای تخصصی توسعه دهند. این آموزش توسط کارمندانی انجام می شود که متخصصان و محققانی فعال مانند Tonia Warsap و Rosie Elvin هستند.
دانشآموزان میتوانند رشتههای صنعت طراحی و روشهای فناوری ساختمان را در حالی که سبک خلاقانه و فردی خود را توسعه میدهند، کشف کنند. یادگیری استودیویی آنها با برنامه ای از سخنرانی ها و سمینارها افزایش می یابد که هدف آن ارائه آموزش کامل در زمینه اجتماعی و تاریخی معماری است.
در طول دوره ، فرصت هایی برای دانش آموزان وجود دارد تا تجربه کاری عملی برای مشتریان واقعی و تحولات ساختمان ، از جمله مکانهایی با طیف گسترده ای از طراحی داخلی و شیوه های معماری را بدست آورند.
<p>"این اطلاعات در زمان انتشار (ژوئیه 2023) درست بود"</p>
پذیرش ها
برنامه درسی
چگونه مطالعه میکنید
تفکر سه بعدی تمرکز سال اول است و از طریق رسانه های مختلف مورد بررسی قرار می گیرد. دانشآموزان به چالش کشیده میشوند تا نحوه عملکرد فرآیند طراحی را در نظر بگیرند و شروع به استفاده از مهارتهای برنامهریزی و مدلسازی کنند. تاریخچه و تئوری معماری و طراحی نیز مورد بررسی قرار میگیرد و به دانشجویان این فرصت را میدهد تا با درک نظری کامل از موضوع، عمل خود را زمینهای کنند.
در سال دوم، دانش آموزان با مفهوم روابط اجتماعی و مسئولیت ها و چالش هایی که معماران داخلی با آن روبرو هستند آشنا می شوند. در سال سوم، دانش آموزان ملزم به تکمیل یک پروژه طراحی جامع فردی در زمینه مورد علاقه شخصی هستند و مهارت هایی را که به عنوان یک طراح به دست آورده اند را نشان می دهند. تمرین حرفه ای در این مرحله تاکید می شود و از دانش آموزان برای توسعه مهارت های لازم برای مشاغل در صنعت حمایت می کند.
ماژول ها در دو جریان ارائه می شوند: فرآیند طراحی و فرایند تحقیق. روند طراحی شامل زمینه های مفهومی ، فنی و دانش حرفه ای و همچنین توسعه تصورات ، وضوح و ارتباطات است. جریان روند تحقیق بر تئوری طراحی و مطالب متنی متمرکز است ، دانش آموزان را قادر می سازد تا مهارت های تحقیق را توسعه دهند.
دانش آموزان با کار در یک محیط مبتنی بر استودیو می توانند مهارت های خود را از طریق خلاصه های تحریک کننده و پروژه های زنده که به جستجو در فضا ، نور و ساختار می پردازند ، توسعه دهند. به موازات جلسات استودیو ، دانش آموزان با استفاده از آموزش های مبتنی بر رایانه ، دانش پایه خود را ایجاد می کنند. اصول نظری در یک محیط سخنرانی / سمینار آموزش داده می شود ، معماران و طراحان داخلی ارتباط برقرار می کنند و مهم این است که آنها قادر به تحقیق ، تدوین نظرات و توسعه بینش موضعی باشند.
ساعت تماس و خواندن برای یک دوره
دانشآموزان در این برنامه از کارکنان دانشگاهی که اغلب درگیر تحقیقات یا تمرین حرفهای پیشرو یا عالی بینالمللی هستند، یاد میگیرند. زمان تماس می تواند در جلسات استودیویی، سمینارها یا سخنرانی ها باشد و ممکن است از ماژول به ماژول و از سال تحصیلی به سال دیگر متفاوت باشد. جلسات آموزشی و نظارت بر پروژه می تواند به شکل جلسات مشارکتی یک به یک یا جلسات گروهی کوچک باشد. برخی از دوره ها فرصت شرکت در بازدیدهای خارجی و کار میدانی را ارائه می دهند.
هنوز هم این مورد وجود دارد که دانشجویان برای گرفتن مدرک مطالعه می کنند و این بدان معناست که علاوه بر ساعات تماس برنامه ریزی شده ، دانشجویان ملزم به انجام یک مطالعه مستقل هستند. این به شما امکان می دهد در اطراف یک موضوع مطالعه کنید و از طریق خواندن گسترده تر برای سخنرانی ها و سمینارها آماده شوید ، یا کارهای پیگیری مانند تکالیف یا تجدید نظر را انجام دهید. به عنوان یک راهنمای کلی ، میزان مطالعه مستقل مورد نیاز دانشجویان University of Lincoln این است که انتظار می رود برای هر ساعت در کلاس حداقل دو تا سه ساعت در یک مطالعه مستقل صرف کنید.
سال اول
- فرایند طراحی 1.1: مبانی و مهارت ها (هسته)
- فرایند طراحی 1.2: کاربرد و ارتباطات (هسته)
- فرایند طراحی 1.3: ادغام و نمایندگی (هسته)
- فرایند تحقیق 1: اصول و مفاهیم (هسته)
سال دوم
- فرایند طراحی 2.1: استراتژی و مفهوم (هسته)
- فرایند طراحی 2.2: فضا و فناوری (هسته)
- فرایند طراحی 2.3: وضوح فنی (هسته)
- فرایند تحقیق 2: روش ها و چشم اندازها (هسته)
- فرآیند طراحی 2.2 B: فضا و فناوری (گزینه تبادل) (گزینه)†
- فرآیند طراحی 2.3B (گزینه تبادل برای دانشجویان بازگشته) (گزینه)†
- فرآیند تحقیق 2 ب: روش ها و دیدگاه ها (گزینه مبادله) (گزینه)†
- دوره تحصیل در خارج از کشور - طراحی (اختیاری)†
- سال قرارگیری (گزینه)†
سال سوم
- فرایند طراحی داخلی 3.1: تعریف استراتژیک و مختصر (هسته)
- فرایند طراحی داخلی 3.2: توسعه مفهوم و طراحی (هسته)
- فرایند طراحی داخلی 3.3: طراحی فنی و ارتباطات (هسته)
- فرایند تحقیق 3: تفسیر طراحی (هسته)
† برخی دوره ها ممکن است ماژول های اختیاری ارائه دهند. در دسترس بودن ماژولهای اختیاری ممکن است از سالی به سال دیگر متفاوت باشد و منوط به دستیابی به حداقل تعداد دانشآموز خواهد بود. این بدان معنی است که در دسترس بودن ماژول های اختیاری خاص نمی تواند تضمین شود. انتخاب ماژول اختیاری نیز ممکن است تحت تأثیر در دسترس بودن کارکنان قرار گیرد.
چگونه ارزیابی می شود
ارزیابی تکوینی در استودیو با بازخورد مداوم در طول جلسات استودیو انجام می شود.
ارزیابی خلاصه شامل امتحانات عملی و سخنرانی های کلامی و تصویری است که در پایان هر واحد انجام می شود. بازخورد معمولاً ظرف 15 روز کاری ارائه می شود.