اقتصاد بین الملل و تجارت (دانشجوی بین المللی) برنامه توسعه استعدادهای کارشناسی

اقتصاد بین الملل و تجارت (دانشجوی بین المللی) برنامه توسعه استعدادهای کارشناسی

1. I. اهداف آموزشی

سیستم آموزشی دانش پایه ای از اقتصاد و مدیریت، نظریه پایه تجارت بین الملل و مهارت های عملیاتی تجارت تجارت خارجی را در اختیار دارد و با قوانین اقتصادی و تجاری بین المللی، مکانیسم های عملیاتی و قوانین توسعه آشنا است. این دیدگاه گسترده بین المللی و تبادل بین المللی قوی دارد. استعداد ترکیب در توانایی های عملی تجارت. در عین حال، اصلی تمرکز بر توانایی درک زبان آموزان زبان چینی، درک و درک اقتصاد و فرهنگ چینی معاصر، تمرین اخلاق حرفه ای، سازگاری اجتماعی و توانایی پیشگام و نوآورانه دانش آموزان است. پس از فارغ التحصیلی، دانشجویان می توانند در تجارت بین المللی، مدیریت بین المللی، بازاریابی تجارت خارجی و سایر کارهای مربوطه در کشورهای مادری، سازمان های مختلف بین المللی و شرکت های چند ملیتی و دیگر بخش های مرتبط شرکت کنند و می توانند در روابط دوستانه بین چین و کشورهای میزبان شرکت کنند.

ویژگی های حرفه ای و راه های دستیابی به آن

1. تدریس زبان و آموزش حرفه ای مهم است

دوره های حرفه ای به زبان انگلیسی تدریس می شود.در عین حال دوره های زبان چینی و دوره های فرهنگی چینی به دانشجویان بین المللی ارائه می شود. از طریق ادغام فرهنگ زبان چینی و دوره های حرفه ای، کیفیت حرفه ای دانش آموزان چینی و توانایی ارتباط زبان چینی کشت می شود.

2. پس زمینه متقابل معلم

به منظور اطمینان از اجرای صحیح سیستم برنامه درسی، این گروه مجهز به یک تیم آموزشی با ساختار و سن و تحصیلات معقول و کیفیت خوب و حرفه ای است. عمدتا متشکل از معلمان خارجی، استادان بازگشت، پزشکان و معلمان کلاس اول چینی است.

3. محتوای آموزش حرفه ای Pragmatic

این اصلی به طور جدی استراتژی "One Belt، One Road" را پیوند می دهد، با استفاده از مزایای استان و صنعت چین و بهینه سازی مدل آموزش استعداد. اهمیت دادن به معرفی فرهنگ چینی و سیاست خارجی اقتصادی و تجاری چین را تأیید کنید. گرایش آموزش حرفه ای واضح است، از جمله بازاریابی بین المللی، تجارت بین المللی، واردات و صادرات تولید اسناد و ممیزی، پرداخت و تامین مالی بین المللی، مذاکرات تجاری، همکاری های بین المللی اقتصادی و سایر محتوای آموزشی عملی.

4. سیستم آموزش مدرسه سازمانی مشترک

این اصلی توجه به مفاهیم آموزشی آموزشی بین المللی را به خود جلب می کند، اهمیت را برای آموزش توانایی دانش آموزان برای اتصال نظریه با عمل، و مرکز تمرین شبیه سازی تجارت بین المللی را به منظور برجسته کردن موقعیت مهم توانایی های حرفه ای در کل سیستم آموزش، اهمیت می دهد. یک پلت فرم آموزشی عملی چهار نفره را با ترکیب پلت فرم آموزش کلاس درس، پلت فرم آزمایشگاهی، پلت فرم آموزش جامع صحنه و پلت فرم کارآموزی اجتماعی ایجاد کنید؛ ایجاد مهارت های کلاس درس، کارآفرینی شناختی حرفه ای، تمرین تحقیق بازار، مرز آموزش و تمرین چند گانه مانند تمرین تجارت الکترونیک، آموزش جامع شبیه سازی جامع بین المللی و کارآموزی فارغ التحصیل. همکاری با تعدادی از شرکت های محلی در استان هونان برای ایجاد پایگاه کارآموزی، همکاری عمیق بین مدارس و موسسات و همکاری با پروژه های آموزشی تحت تأثیر قرار می گیرد.

1. 2. الزامات و ضمانت های آموزشی

الزامات آموزش

1. استاد اصول اساسی اقتصاد و نظریه های اصلی مدیریت مدرن سازمانی، و درک روند توسعه این رشته.

2. تسلط بر دانش نظری پایه و قوانین غالب تجارت بین المللی و درک وضعیت فعلی توسعه اقتصادی و تجاری بین المللی معاصر.

3 درک تاریخچه و وضعیت کنونی تجارت خارجی چین، درک فرهنگ تجاری و قوانین کسب و کار چین و آشنا کردن با سیاست های اقتصادی، سیاست ها و مقررات خارجی چین.

4 از روشهای کمی تجزیه و تحلیل برای بررسی و تجزیه و تحلیل اقتصادی تجاری استفاده کنید؛ از قوانین و شیوه های تجاری برای انجام اقدامات تجارت بین المللی و حل مشکلات عملی استفاده کنید.

5 این کشور دارای دید وسیع بین المللی و حس قوی نوآوری است و دارای مهارت های ارتباطی و ارتباطی قوی است و می تواند از زبان چینی برای مشارکت در فعالیت های اقتصادی، فرهنگی و فرهنگی مرتبط با چین و تبدیل شدن به یک همکاری دوستانه و تبادل بین چین و کشور خود استفاده کند. استعداد

پادمان

1 تضمین سیاست: "برنامه کاری تحصیل در خارج از کشور 2015-2017" در وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد که چین پنج نوع استعداد را پرورش می دهد: "استعدادهای نوین برتر، استعدادهای غیر جهانی، استعدادهای سازمان های بین المللی، استعدادهای تحقیقاتی کشورهای منطقه و استعدادهای برجسته جوان در چین." براساس تحلیل گزارش مطالعات توسعه خارج از چین در سال 2017، چین پیشرفت های عمده ای در حمایت از سیاست تحصیلی خارج از کشور و بورس تحصیلی برای دانشجویان بین المللی در چین انجام داده است. یک سری سیاست های مثبت از قبیل ترویج ابتکار آموزش و پرورش "One Belt and One Road" معرفی شده است. اتحادیه دانشگاه های "کمربند و جاده" را تاسیس کرد، موافقت نامه های دو جانبه و به رسمیت شناختن متقابل دو کشور را به امضا رساند، و بورس تحصیلی دولتی چین "جاده ابریشم" را تأسیس کرد. در همان زمان، در ماه مارس سال 2017 وزارت آموزش و پرورش، وزارت امور خارجه و وزارت امنیت عمومی، حکم شماره 42 "اقدامات اداری برای استخدام و پرورش دانشجویان بین المللی" را صادر کردند تا رفتارهای مکاتب بیشتری را برای استخدام، آموزش و مدیریت دانشجویان بین المللی تنظیم کنند. این سیاست ها جهت توسعه مطالعه در خارج از کشور را مشخص کرده است.

2. حفاظت از معلم: این اصلی با یک تیم از معلمان حرفه ای با کیفیت خوب مجهز شده است. 63 معلم تمام وقت (از جمله تعدادی از کالج های اقتصادی و معلمان مدرسه کسب و کار) شامل 22 عنوان ارشد هستند که به ترتیب 34.9٪ از کل را تشکیل می دهند. 11 نفر با درجه دکترا، 17.7٪ از مجموع را تشکیل می دهند؛ 50 کارشناسی ارشد، که به ترتیب 79.4٪ از کل، که 13 نفر آن پزشک هستند.

3. امنیت سخت افزار: مجهز به 4 اتاق کامپیوتری، نرم افزار نرم افزار کامپیوتر، سیستم اطلاعات مدیریت، روش کمیته کسب و کار و دیگر دوره ها؛ پیکربندی نرم افزار آموزش حرفه ای بین المللی تجارت و تجارت (مانند تمرین جامع تمرین تجارت بین المللی، تولید اسناد واردات و صادرات و حسابرسی، تجارت الکترونیک بین المللی، و غیره، بهتر از نیازهای عملی همه جنبه های اقتصاد بین الملل و تجارت حرفه ای برخوردار است. مجهز به 5 اتاق زبان و دوره های زبان و فرهنگ چینی است. اتاق اطلاعات بین المللی کالج دارای 8،000 کتاب و بیش از 60 نشریه داخلی و خارجی است. این همه تضمین جامعی برای رشد استعدادها در این حرفه می باشد.

1. 3. رشته های اصلی

اقتصاد

1. دوره اصلی

اقتصاد ملي، اقتصاد کلان، اقتصاد بين الملل، مقدمه اي بر تجارت بين المللي، تجارب تجارت بين المللي، مقدمه اي بر اقتصاد جهاني، قانون تجارت بين المللي، بازاريابي بين المللي، مالي بين المللي، پرداخت هاي بين المللي و مالي، حسابداري تجاري، تجارت الكترونيك، جغرافيا تجارت بين المللي، تجارت خارجي مکالمه، مذاکرات تجاری، سرمایه گذاری بین المللی، معرفی تجارت خارجی چین و غیره

V. سال تحصیلی

دوره مطالعه استاندارد 4 سال است، دوره انعطاف پذیر 3-6 سال است

6. اعتبارات فارغ التحصیلی

164 اعتبار (به غیر از کلاس دوم 12 اعتبار)

7. اعطای مدرک

لیسانس اقتصاد

1. عمدتا تمرکز بر آموزش عملی است

1. کمپ آموزش و پرورش و زبان چینی

2. اردوگاه فرهنگی Xiangchu

3. دوره کارشناسی شناخت حرفه ای

4. تحقیقات بازار

5. تجارت بین الملل تجارت تمرین

6. آموزش شبیه سازی روند تجارت بین المللی

7. کارآموزی جامع در موقعیت های حرفه ای تجارت بین المللی

8. دوره های کارآموزی و فارغ التحصیلی در اقتصاد و تجارت بین المللی.

نه، کلاس دوم نیازهای فعالیت

کلاس دوم هدف این است که دانش آموزان را به طور مستقل یاد بگیرند و دانش آموزان را به طور فعال در تحقیقات علمی، توسعه تکنولوژی، رقابت موضوع، تولید ادبی و هنری، مسابقات مهارت های مختلف حرفه ای و فعالیت های مختلف اجتماعی تمرین کنند تا دانش و توانایی دانش آموزان را تقویت کنند. روح، آگاهی کارآفرینی و توانایی عملی.

دانش آموزان ملزم به انجام اعتبارات کارآفرینی خلاق در قالب های مختلف هستند (در کلاس دوم که دارای ویژگی های حرفه ای هستند و می توانند اعتبار را شناسایی کنند). دانش آموزان ملزم به دریافت 12 اعتبار برای اعتبار دوم کلاس به فارغ التحصیل هستند. علاوه بر آموزش ثبت نام، 2 اعتبار، «تمرین اجتماعی و کار» (2 اعتبار، اجباری)، «آموزش مهارتهای یادگیری اضافی در چین» (4 اعتبار، اجباری)، «آموزش بهداشت روان»، کلاس درس (1 اعتبار، اجباری) علاوه بر این، 3 اعتبار دیگر به فعالیت های فوق العاده نوآورانه و کارآفرینی تقسیم می شوند.

ده، برنامه درسی، تخصیص اعتبار و الزامات اعتبار فارغ التحصیلی

دانش آموزان این رشته نیاز به تکمیل اعتبارات اولیه دوره های مختلف مشخص شده در جدول زیر را قبل از اینکه بتوانند فارغ التحصیل شوند.